Un teorema de imposibilidad
Las Jornadas de Ibermática me hicieron pensar, como todos los años. La innovación tiene una parte de rebeldía. Más exactamente, la creatividad es la capacidad de innovar y no hay creatividad sin rebeldía. Ahora bien,si esto es así y nos preguntamos por el papel de la formación en la innovación, estamos abocados a confrontar la obvia pregunta de si se puede formar en o enseñar la rebeldía. Y la respuesta ha de ser negativa. En efecto la innovación tiene algo de novedad y ésta no puede existir si aprendemos a ser rebeldes pues ai así fuera estaríamos sindo dóciles respecto a nuestros formadores.QED
kueli
La rebeldía en sí no se enseña. Viene de serie. Se puede fomentar la creatividad autorizando a los discentes a equivocarse, o incluso incentivándoles para que lo hagan —una de las principales virtudes de los mercado. También se puede manipular a los rebeldes. Basta con aprovecharnos de su espíritu contrario para llevarles a donde queramos sin que se den cuenta.